党的十八大以来,党中央先后召开了多次全国高等院校思想政治工作会议,强调开展课程思政的重要性。当前《软件工程》课程采用传统的教学方法,重在培养专业知识的传授,思想品德教育方面还有待强化。在课程思政的大背景下,有必要对该课程教学过程中采用的专业教材、教学方法、考核标准体系等进行研探,挖掘课程思政元素,通过课程思政元素的融入,"思政"经典案例的选择和教师综合素质的培养,确保专业知识的传授与思想政治教育的有机融合,二者相互促进,实现课程全过程育人,全面提高人才培养质量。
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