科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
“三大构成”课程最早源于20世纪初包豪斯学院的“构成设计”，“三大构成”课程群分别为“平面构成”“色彩构成”“立体构成”三大设计专业核心学科基础课程，对应所有的设计专业方向。三大构成课程群之间存在知识点相互融合、递进的关系。随着国家“新文科”建设的发展以及后疫情时代的国内授课现状，该课程群“线上+线下”混合授课的教学模式建设显得尤为重要，对学生的学科基础知识是否扎实，是否能将平面元素、色彩元素、立体元素灵活应用于不同设计中起到了关键作用。该文笔者重点分析湖北汽车工业学院“三大构成”课程群授课现状，进而对 “线上+线下”混合教学模式改革的建设方式进行研究探索。
-
单位湖北汽车工业学院
