《公共事业管理学》是高校公共事业管理专业的核心基础课程,对于学生理解专业内涵,打好专业基础至关重要。以西藏民族大学为例,对《公共事业管理学》课程教学面临的困境和挑战进行探讨,据此结合西藏民族大学具体学情,科学构建了集教学内容优化、课堂教学模式探索、多元教师结构体系形成、实践教学体系完善、学生学业评价模式设计"五位一体"的教学改革创新与实践路径,从而更好地满足公共事业管理专业人才培养需要。
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