大学语文是一门工具性和人文性相统一的基础课程,对学生的发展具有非常重要的意义,但其教学质量令人堪忧,这是由学校、教师和学生等各方面因素造成的。为了提升大学语文课程的教学质量,充分体现大学语文课程的价值,应着力加强学生在学习过程中的主体性,让学生充分参与教学。
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