“圆的面积”教学中培养学生推理能力探讨

作者：赵卫军

来源：成才之路, 2018, (15): 31.

• 推理能力
• 自主实验
• 思维
• 核心素养

教师应引导学生动手实践,提升学生的思维能力和数学核心素养。文章针对"圆的面积"这一课内容的教学要点进行探讨,旨在充分凸显学生的主体地位,让他们在动手操作中启迪思维,提高数学推理能力。