基于积极心理学视角的高职学生资助对象资助模式研究

作者：方晨竹

来源：科学咨询(教育科研), 2022, (12): 10-12.

• 积极心理学
• 高职学生
• 资助模式

针对家境困难学生的资助工作一直是高职院校面对的重要课题，基于家庭困难高职学生的心理状态，将积极心理学的成果引入资助工作，对资助模式起到优化作用。本文首先分析学生资助模式的弊端以及积极心理学的应用路径，随后从多个方面探讨资助模式的路径。

• 单位
  义乌工商职业技术学院