通过提出在遥感课程中引入BOPPPS教学模型与翻转课堂相结合的翻转教学模式。通过翻转课堂模式改进遥感课程教学模式单一、理论与实践脱节等问题，采用“个性化课程内容”+“参与式课堂学习”+“精细化实践指导”的培养思路，探索了新的师生“教”和“学”的模式。同时，运用BOPPPS模型为翻转课堂提供可行的教学流程、设计有效的教学方案，提高学生的课程参与度和学习主动性，提高教学效果，为培养创新型高素质人才打下基础。
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