陶瓷艺术有着独特的艺术语言和审美形态，是提升学生美术核心素养的有效途径。教师结合当下美术教育的新思潮，基于现代陶瓷艺术家的视角，运用情境导入、三维分解、实践塑型、拓评结合等教学策略，从创作起源的追溯、创作思维的解读、创作方法的实践、艺术内涵的提升等方面入手，探索提高学生陶艺创作能力的方法，激发学生对陶艺文化的热爱，实现学生美术核心素养的提升。
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