集团化办学背景下薄弱学校跨越式发展的实践与探索

作者：周霞

来源：宁夏教育, 2022, (12): 21-23.

• 集团化办学
• 基础教育质量
• 实践探索

集团化办学创新了基础教育的办学模式,产生了一种特殊的学校组织形式,形成了其独特的运行和管理机制,对于推动基础教育质量提升,促进义务教育优质均衡发展有着重要的意义。文章结合集团化办学的实践,阐释集团化办学背景下薄弱学校教育教学质量提升的策略,旨在为中小学校提供可参考的实践经验。