任务驱动能为学生提供体验学习实践的情境和感悟问题的情境，引导学生围绕任务展开学习，故成为新一轮课程改革提倡的一种教学方式。阅读黄厚江老师的新作《阅读课的姿态》，在认识不同体式教学基本规律和基本特点，感受文体教学丰富魅力的同时，可以发现黄老师的阅读教学特别善于通过小任务驱动学生的学习。黄老师设计小任务的基本形式和基本原则值得借鉴和推广。
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