“互联网+”下高职数学教学模式重构分析

作者：吴俊芬

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (11): 2-3.

• 高职数学
• “互联网+”
• 教学模式
• 重构分析

现如今,随着科技的发展,互联网技术被广泛运用在各行各业,特别在学校教育方面对于教学水平的提高而言,具有极大的促进作用。就高职院校数学课程而言,引入"互联网+"这一模式,有利于改变以往传统教学方式的局限性,对现有教学模式进行重构,进而促进教学质量的提升。基于此,本文就"互联网+"下高职数学教学模式重构进行分析。