中职学校开展现代学徒制人才培养模式探索——以江苏省吴江中等专业学校机电技术应用专业为例

作者：沈卫青

来源：教育现代化, 2018, 5(02): 22-24.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.02.010

• 校企合作
• 代学徒制
• 工学交替
• 实岗育人

国家对职业教育的发展持续加强,如何借助现代学徒制改革试点提升职业教育人才培养质量,本文通过现代学徒制的内涵定义、实施原因、如何开展,结合吴江中专机电技术应用专业现代学徒制的实践,提出了解决职业教育人才培养的几点思考。