<正>随着信息技术与语文学科教学的不断融合,微课成了语文教学应用的主要方式,并取得了非常好的应用效果。本文以低年级语文教学为例,分析微课在小学语文课堂教学中的有效应用,为进一步发挥微课教学效果提供一定的借鉴。低年级学生的想象力丰富,但学习持久力比较差,注意力集中的时间也比较短,在教学过程中自主学习意识不是很强,更喜欢让教师"手把手"地教。微课在语文教学中的应用,有效改变了传
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