随着建筑行业的不断发展，建筑企业对中职专业学生的职业素养提出了更高要求，职业素养培育成为中职院校建筑专业教学的重要内容。然而，部分中职院校尚未厘清职业素养培育与学生就业方向、建筑企业与学校之间的关系，使得中职建筑专业学生职业素养培养效果大打折扣。对此，本文分析了中职院校建筑专业学生职业素养培养的意义和目标，总结了中职院校建筑专业学生职业素养培养过程中存在的问题，探索了中职院校建筑专业学生职业素养培养路径，旨在提高中职院校建筑专业学生职业素养培养质量。
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