高中阶段是培养学生世界观、人生观和价值观的关键时期，与政治课程的主要内容不谋而合，要求教师注重学科核心素养的培育，结合学生的基本学情设计多元化的课堂活动，激发学生学习兴趣的同时提高政治教学质量。在这个过程中，教师要充分发挥政治课程的教育价值，将教学内容与现实生活结合起来，促使学生积极参与到互动中，并组织针对性的实践活动，在正确指引下使学生成为内外兼修的优秀人才，从而体现政治学科在核心素养培育中的重要作用，进而推动学生持续发展。
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