文章认为,当代汉语区别词的指称化、名词化,其表达方式大多是用来回指与转指,表达需求重在对举与配合,表达效果主要是为了直接与明快。转化的性质与扩展趋势,大致涉及语用需要到功能定型、临时用法到词性转类、句子成分到句法成分。转化机制包括转喻与类推,转化动因是感染与和谐、追求简捷与求新的语用功效。当前现代汉语的教学必须重视科学性与时代性、实用性与可教性。
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