当前，“大智移云物”数字技术的发展正如火如荼蔓延，数据成为经济发展的脉搏，如何解锁数据中的价值成为企业竞争的关键；与此同时，高校人才培养的弊端也随之显现。针对这一错位，立足于当下民办高校会计人才培养的不足，基于数商的思考，分析财务智能化给会计行业带来的转变，以及企业对财务转型后的人才需求，从教学目标、课程设置、教学环境等维度，构建会计数商人才培养路径，进而为高校教学改革提供一定思路。
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