“后疫情”时代中国—东盟职业教育共同体构建研究

作者：杨满鹏; 冯少英

来源：国际公关, 2023, (10): 139-141.

DOI：10.16645/j.cnki.cn11-5281/c.2023.10.017

• “后疫情”时代
• 中国—东盟职业教育
• 构建策略

近年来，我国的职业教育在“一带一路”倡议的指导下，与东盟各个国家之间进行了大量的交流以及多方面的协作。中国—东盟职业教育共同体以创新、科学、高质量的教学培养模式，把培养学生优秀的职业技能作为教育合作的核心，旨在培养出能够适应社会发展的、具有专业素养的国际化人才。但是，在全球遭遇新冠疫情以后，中国和东盟各国之间的高等职业教育协作工作面临一些问题。本文从中国与东盟各国高职院校的合作意义入手，提出现阶段面临的问题，对“后疫情”时期中国与东盟各国高职类院校间的深入合作进行了剖析，探讨了高职院校在新形势下的应对措施，希望能够更好地促进中国与东盟各国高职院校的健康发展。

• 单位
  广西理工职业技术学校