浅谈走班式“培优补差”教学模式

作者：宋永晖

来源：家长, 2020, (21): 95-96.

• 走班式
• “培优补差”教学
• 教学模式

走班式培优补差教学对升学年级的学生来说有非常重要的帮助,学生在学习的过程中能清楚地了解自身学习过程中的薄弱学科或者一些学科中的薄弱环节,可以根据自身情况进行班级和教师的选择,并进行学习。本文主要就走班式培优补差的教学模式进行以下分析探讨。