基于概念型教学法的高中英语语法教学——以直接引语变间接引语中的时态变化为例

作者：李静

来源：校园英语, 2018, (36): 157-158.

• 概念型教学法
• 交际活动
• 直接引语
• 高中英语语法教学

<正>引言语法知识是"形式—意义—使用"的统一体,与语音、词汇、语篇和语用知识紧密相连,直接影响语言理解和表达的准确性表意性和得体性(教育部,2017)。目前高中英语课堂教学中虽然增加了一些渗透语法知识的学习实践活动,但是很多学生仍然无法准确理解语法知识,以达到"学以致用"的目的。概念型教

• 单位
  山东师范大学