随着高等教育和图书馆事业的发展,越来越多的高校图书馆将同伴教育引入读者服务领域,提高了服务质量和读者满意度。文章从国内外同伴教育的研究现状入手,阐述了高校图书馆同伴教育的内在需求,分析了实际工作中存在的困难,提出了高校图书馆同伴教育创新策略。
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