《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》的全面实施催生了体育教学转型,课堂教学在强调学生主体地位的同时,提倡实质性地主体间自主、合作探究学习,重在培养学生的能动性、自主性和创造性。在高中体育选项教学中探索主体间性合作学习方式的有效办法,以培养学生的学习交流、人际交往、道德规范、社会责任等心理与社会适应能力,激发学生的学习兴趣、端正学习态度、增强信心等优良思想品质,以便学生学习技术、掌握技能,提高课堂教学质量。
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