“双减”背景下初中古诗文跨学科作业设计意义初探

作者：张礼娟

来源：语文世界(中学生之窗), 2023, (07): 76-78.

<正>自2021年7月24日，国家出台“双减”政策，要求将作业纳入教研体系，设计符合年龄特点和学习规律的科学作业，强调作业要以人为本，要遵从学习规律和学生身心特点。新课标“倡导少做题、多读书、好读书、读好书、读整本书，注重阅读引导，培养读书兴趣，提高读书品位；充分发挥现代信息技术的支持作用，拓展语文学习空间，提高语文学习能力”。教师都能积极践行作业设计新理念，