让学生由“要我学”转变为“我要学”的策略

作者：梁伟萍

来源：小学教学参考, 2018, (06): 96.

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随着生活水平的提高,影响学生学习的因素越来越多,学生学习的目的性越来越不明确,他们常常把学习误认为"要我学",所以,主动学习的积极性很差。如何破解此难题,是教师们较为棘手的问题。