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摘要
从高职院校学生管理的现状来看,提升学生的自我管理能力非常必要而迫切,直接影响到高职院校学习目标的实现,直接关系到高校人才培养任务的达成。但从目前高职学生自我管理的现状来看,受学习习惯、心理特点、教学方式等方面因素影响,高职学生自我管理方面存在很多突出问题,亟待进行有效的解决。文章主要从高职院校学生自我管理能力提升的必要性入手,尝试探索高职院校学生自我管理能力提升的新路径。
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从高职院校学生管理的现状来看,提升学生的自我管理能力非常必要而迫切,直接影响到高职院校学习目标的实现,直接关系到高校人才培养任务的达成。但从目前高职学生自我管理的现状来看,受学习习惯、心理特点、教学方式等方面因素影响,高职学生自我管理方面存在很多突出问题,亟待进行有效的解决。文章主要从高职院校学生自我管理能力提升的必要性入手,尝试探索高职院校学生自我管理能力提升的新路径。
