以诗为教，润泽童心——“诗慧教育”的思与行

作者：郭剑波

来源：教育视界, 2023, (01): 43-42.

• 诗教
• “诗慧教育”
• “诗慧课程”
• “诗慧课堂”

学校作为立德树人的场所，应当沐浴诗歌文化，走向“诗慧”之境。三十年来，执着于教育梦想的追求，始终坚持“诗教立校”的理念，从诗歌教学，到“诗教课堂”，再到“诗慧课程”、诗性文化，真正做到让诗教文化进校园，让“诗慧教育”走向美好境界：积极构想“诗慧愿景”，让师生拥有诗梦；构筑“诗慧团队”，让教师具有诗心；构建“诗慧课程”，让学生葆有诗情；构造“诗慧课堂”，让学习富有诗力。