摘要

本文系统地解读了"双师型"教师的真正内涵,深入地分析了江苏省高职院校"双师型"师资队伍发展现状,详细地剖析了"双师型"教师队伍建设中存在的问题,明确提出了四条宏观建设途径和三条具体建设措施。

  • 单位
    南京科技职业学院; 苏州卫生职业技术学院