随着新课程改革的全面推进，小学数学教学的观念也从以教师为主，变为了以学生为主。但是在过去传统教育理念的影响下，小学数学课堂上仍存在着不少问题，这阻碍了高效课堂的有效开展，因此教师需要对所出现的问题进行深入探究，分析成因，并寻求出解决问题的有效策略。本文列举了目前构建高效小学数学课堂上易出现的问题，对其进行原因分析，并提出改善策略。
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