初中英语阅读教学中中国传统文化的有效渗透

作者：李敏

来源：中学生英语, 2023, (40): 105-106.

<正>受信息时代的外部环境影响,很多学生会出现对中国优秀传统文化认知不多的情况,并难以在学习的过程中加强对优秀传统文化的认知与理解。在开展初中英语阅读教学活动时,很多教师也没有从学生的成长需求角度出发,进而也难以打造适合学生的趣味化、多元化英语阅读教学活动,不利于学生英语阅读素养的提升。从学生的长远发展角度出发,教师也需要在英语阅读教学中引入中国优秀传统文化。既能拓展英语教学内容,也能进一步引导学生认知优秀传统文化,为学生的全面均衡发展奠定良好的基础,使学生能够在学习的同时认知文化传承的重要性。本文主要是从初中英语阅读教学存在的问题以及初中英语阅读教学中渗透中国传统文化策略等方面进行论述的。