本论文主要是针对中国国内各高校内继续教育学院内韩国语专业的精读课程设计的初探。研究对象是继续教育学院的在职成人学生。根据他们的实际工作情况以及对韩国语课程的要求等作为根据安排课时以及设计课程的难易度以及课程内容的范围。
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