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摘要
当前国内医科院校的休闲教育存在着主体认识不足、休闲质量不高、休闲指导薄弱等问题。以上现象导致了医科院校休闲教育沉默、医学生休闲能力缺失等现状。医科院校的休闲教育理念匮乏,以及实践路径不成体系是制约休闲教育成效的主要原因。马克思的休闲思想以人的主体价值为根本,以实现人的全面发展为目的,为医科院校休闲教育提供了有益的理论启示。经典阅读对培养医学生的生命意识有重要作用,是医科院校实施休闲教育的实践路径。
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单位南方医科大学; 医药学院
