随着“双减”政策的落地，各级教育部门加大了对作业布置的研究力度，一线教师也积极加入到优化作业设计的改革之中。笔者从作业的层次、内容、评价等方面做了创新设计，作业布置更具弹性、个性、探究性、实践性、综合性，让学生享受作业。力求在分层作业中，关注学生个性发展，激发学生的创新思维，提高学生的综合素养。本文以一年级下册“语文园地二”作业设计为例进行了全面分析。
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