作为教学活动的指挥棒,考核是对教学过程的回顾和验收,为教学质量与效果提供依据。在高职教育提倡要以岗位导向和工作过程为教学重点的今天,会计英语的考核也应进行相应的改革。本文从考核内容、评价方式等方面对高职会计英语课程考核的改革进行了探讨。
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