欲使试卷评讲课有效，就要从学生出发，知学生之所想、所错、所需，避免机械地复制答案或毫无针对性地纠错，从而在合作、自主、探究的新型学习方式的引导下，提高学生参与的积极性，促进学生思维能力和综合应用能力全面提升.
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