高中生英语读后续写能力培养策略探究

作者：林淑娟

来源：英语教师, 2020, 20(23): 81-83.

• 写作教学
• 读后续写
• 高中英语

分析读后续写题型及高中英语读后续写现状。针对教师与学生在读后续写教与学方面存在的问题,探索提高学生英语读后续写能力的有效策略。认为教师应重视英语写作教学,提高学生对读后续写的认知;引导学生认真梳理文章情节,准确把握写作主题;创新组织形式,为学生提供实践练习机会。