《高等数学》绪论课的教学设计与思考

作者：张艳玲; 张萌

来源：课程教育研究, 2018, (51): 127-128.

• 高等数学
• 绪论
• 教学设计

大多数《高等数学》教材没有绪论,一般教学也是开门见山直接开始讲授第一章内容。学生对这门课程不了解,加上高等数学本身比较抽象复杂的特点,学生学习起来迷迷糊糊,一知半解。如果有一篇好的绪论来系统地介绍这门课程,让学生在学习之前有所了解,那情况应该会有改善。

• 单位
  衡水学院