专业化管理：推进区域教育高品质发展

作者：陈宇

来源：中小学管理, 2020, (05): 30-32.

• 区域教育发展
• 专业化管理
• 专业化思维
• 专业化推进

针对基层教育推进中的非专业化问题,江苏省苏州市吴江区通过建设专业化管理队伍、坚持专业化思维、实施专业化推进等三项举措,努力解决区域教育发展中的过度行政化问题,为区域科学推进教育高品质发展提供了可资借鉴的经验。