幸福教育人生的四度追求

作者：钟亮

来源：教育科学论坛, 2019, (35): 6-8.

<正>修炼职业精气神,追求幸福教育人生,是教师共同的愿景和梦想。走向愿景、追求梦想的动力源泉是呵护生命、成全生命的初心。有此初心,就有幸福教育人生的四度追求。一、仁者爱人,做仁爱的教师习近平总书记在《做党和人民满意的好老师》讲话中,号召大家做"四有"好教师:要有理想信念,要有道德情操,要有扎实学识,要有仁爱之心。他特别强调"好老师应该是仁师,没有爱心的人不可能成为好老师"。