认知语法观指导下的中学英语语法教学研究

作者：王可欣

来源：校园英语, 2018, (46): 177.

• 认知语法观
• 中学英语
• 语法教学

认知语法注重的是语法形式与功能、意义的匹配,更加重视语境的创设,对语言的概括以及使用。本文对认知语法观指导下的中学英语语法教学进行研究,希望能够给相关从业者提供参考意见。

• 单位
  西安翻译学院