统编教材视域下的“名著导读”——关于小学语文“名著导读”教学的思考

作者：李作芳

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2020, (12): 50-54.

<正>《义务教育语文课程标准》(2011年版)指出:"要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。"为了将这一理念落实成教师实实在在的教学行为,统编教材建立起"精读、略读、课外阅读"三位一体阅读体系,每册教材专门设置一个"快乐读书吧"板块,引导教师重视整本书阅读,落实整本书阅读的教学。