“四全媒体”时代下高职院校学生信息素养教育策略研究——基于中国大学MOOC平台的调研

作者：白茹玉

来源：造纸装备及材料, 2021, 50(12): 148-150.

• “四全媒体”
• 高职院校
• 学生信息素养

在“四全媒体”时代，技术得到普及、媒体逐渐融合、信息呈现泛滥趋势，教育学生应对复杂的信息环境变得尤为重要，高职院校学生的信息素养教育愈发迫切。因此，文章通过网络调查与数据分析，对中国MOOC大学平台中以信息素养为主题的课程开设情况进行研究，探讨在“四全媒体”环境下如何培养高职院校学生的信息素养，提出了相应的教育策略，以供参考。

• 单位
  长春金融高等专科学校