基于初中化学“生本课堂”构建下创新思维的培养

作者：采有余

来源：数理化解题研究, 2018, (11): 95-96.

• 生本课堂
• 创新
• 化学教学

"生本课堂"的构建对初中生创新性思维的培养有积极的意义,基于问卷调查,并研究总结教学方法及组织形式应用于初中化学的教学课堂之中,进行实质性的实验探究.