对1道物理竞赛题的商榷

作者：田雁; 陈浩然; 乐永康

来源：物理实验, 2018, 38(12): 27-30.

DOI：10.19655/j.cnki.1005-4642.2018.12.007

• 稳定平衡
• 物理竞赛
• 创新

基于逻辑分析和实验探究,指出了第34届全国中学生物理实验竞赛预赛卷第11题的解答存在的不足,并给出了该实验可以深入探究的课题.建议避免对实际情形过度假设和简化设置竞赛试题,这会限制学生的思维;教师应注重引导学生欣赏实验的精妙之处,鼓励学生发散性地发掘探究内容.

• 单位
  兴义民族师范学院