STEAM理念下的项目化学习，强调让学生处于真实的生活情境中，引导学生将科学工程、数学等学科综合，通过学生自主设计、自主科学探究活动，完成项目化学习，解决生活与学习中遇到的真实问题，从而提高他们的思维能力和解决问题的能力。以“模拟安装照明电路”为例，教师从驱动性问题出发，以项目化学习为主线，以学科综合知识为基础，不断地用驱动性问题开展课堂教学，提高学生发现和解决问题的能力。
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