中国传统艺术文化内涵丰富、博大精深,各民族特色彰显着文化多样性,民族器乐更是历史积累和艺术发展的产物。随着国家大力弘扬传统文化,在中职学校中开展民乐合奏课程具有重要的现实意义。合奏是一项特别的乐器演奏训练方式,通过多人开展合作表演,提升个人演奏能力和水平。在文化自信视域下,对中职学校开展民族器乐合奏课程的意义和现存问题进行探究,并提出教学改革优化措施。
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