中文国际教育与传播的九大问题与思考

作者：王春辉

来源：昆明学院学报, 2023, 45(01): 43-50.

DOI：10.14091/j.cnki.kmxyxb.2023.01.005

• 国际中文教育
• 中文国际传播
• 中国式
• 语言治理
• 数字化
• 市场化
• 九大问题

尽管已经取得了巨大发展，但是中文的国际教育和传播仍然还处于萌芽期。有成就，值得自信；有挑战，更需面对。在分析问题时应充分注意时间性与空间性原则、主体性与相对性原则。当前的国际中文教育与传播亟须在以下九个方面提升认知、完善实践：正当性之问；时空“六力”;中国式语言国际教育与传播；建构治理思维、开拓治理实践；口语与书面语的区分；精准化导向；宏观调控和市场逻辑辩证统一；中文语言教育和传播与中文语言使用和生活；踔厉数字化与新科技助力。教育和传播的创新不是执着于新旧之争，其本质是“更适应条件”和“更符合要求”。“条件”和“要求”就是具体时间与具体空间交汇而形成的具体坐标点。

• 单位
  首都师范大学