教育是人的教育，“立德树人”是教育的根本任务。语文核心素养的提出是对语文教育本质回归的探索，“以文化人”重新成为教学的导向。在语文教学中，以语言文字积累为基础，充分发挥语言运用的工具性和能动性，激发思维能力的流动性，让审美创造贯穿始终，让核心素养的四个方面得到侧重培养，又融为整体、相互促进，成为新的教育理念下，语文同仁共同探索的必经之路。只有将核心素养的培养落到实处，成为常态，才能将核心素养内化为人格品质。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
