随着经济的不断发展，国家和社会对人才的需求量不断增大，并且呈现多元化、多维化的趋势。随着艺术类院校开始逐渐扩大招生范围，报考艺术类的高中生数量也越来越多。由于长期缺乏合理的学习方法，过早地失去对英语学习的兴趣，以及艺术专业的学习占据了大量时间，大部分高中艺术生留给文化课的学习时间比较少，这导致很多学生文化课的基础相对不扎实，尤其是英语这种需要长期耐心学习积累的科目。从高中艺术生学习英语的困难角度切入，分析他们出现学习困难的原因，同时提出了一些具有可行性的改善策略。
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