小古文里的“大概念”——五下《杨氏之子》教学实录及点评

作者：何夏寿; 周一贯

来源：小学教学设计, 2022, (16): 34-48.

<正>【教学目标】1.认识“诣、禽”2个生字，会写“梁、诣、禽”3个生字。2.创设情境，有创意地讲述故事，背诵课文。3.了解课文大意，整合课程资源，感受风趣幽默的语言背后是机智和聪慧。【教学重点】体会杨氏之子的言语智慧，并能迁移运用。【教学流程】一、趣味开课，读好课文师：初次见面，我给大家带来了一份见面礼。是什么呢？请竖起你的耳朵，准备你的掌声。