让综合实践引领小学数学课堂优化升级

作者：石明诚

来源：数学大世界(下旬), 2022, (11): 89-91.

<正>新课标要求教师在小学数学教学过程中全面开展综合实践活动，以培养学生的实践能力，拓宽学生的创新空间。所谓综合实践，实际上是指以问题为载体、以学生自主参与为主要形式的学习活动。此类活动的开展能够帮助学生快速积累数学学习经验，提升各项数学素养，让学生学会运用数学知识解决各类实际问题。不过，当前的综合实践课程中仍存在一些问题。为了有效地解决这些问题，引领小学数学课堂优化升级，本文作者从综合实践课程的原则、过程、保障这三个方面进行了分析与研究。